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教師將成為公務員了?到底是真的還是假的?

時間:2018-09-01 23:38:00 作者:公考數據 來源:公務員考試網

【導讀公務員考試網為您提供教師將成為公務員了?到底是真的還是假的? 以下為具體內容:

自從國家頒布了深化教師隊伍改革的意見實施方案,意見中提出教師待遇不能低于當地公務員工資待遇水平,很多對教師這個行業有了很多問題,2018年教師將會納入公務員?公職教師會轉為公務員嗎?教師將成為公務員了?這消息到底是真的還是假的,我一起來揭秘一下。

教師將成為公務員了?到底是真的還是假的?

第一,消息的來龍去脈

在前些日子發布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中,第20條提到“確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位”。

對此,很多人解讀為教師即將成為公務員或教育公務員。

一些教師因此歡呼雀躍,認為自己的社會地位會馬上提高,收入也會有較大的增長。

這樣的理解,可能有些偏頗。

第二、對實施方案的誤解

其實,國家公職人員和公務員并不是一回事。

根據百度百科的解釋,所謂公職人員,是指“依法履行公共職務的國家立法機關、司法機關、行政機關、中國共產黨和各個民主黨派的黨務機關、各人民團體、國有企業、事業單位的工作人員。”

顯然,公職人員涵蓋的范圍要比公務員大得多。

從廣義上講,由政府財政承擔工資福利的在編人員,都屬于國家公職人員。

根據這樣的定義,其實現在公辦學校的教師已經是國家公職人員。

《意見》中的說法,可能只是重新強調教師法律地位的重要性而已。

第三、不能枉然斷定

當然,由于現在政策未明,我們也不能排除教師有朝一日成為公務員或教育公務員的可能性。

但即使如此,也不代表教師的地位和待遇能夠發生翻天覆地的變化。

記得在1986年教師職稱改革之前,教師就是堂堂正正的干部身份,和政府的工作人員沒有什么不同。

但那時候,教師的地位也并不高,很多有門路有本事的教師都紛紛往政府部門調。

有了公務員身份,教師也還是教師,工作的屬性和社會地位也不會有本質的改變。

工作崗位和工作性質不同,職業的附加值自然不同,只是給教師改個名稱換個身份,意義不大。

第四、客觀認識現實

而期望教師納入公務員之后能夠提高待遇,更屬于一廂情愿。

我們知道,教師工資不低于或者高于國家公務員的平均工資水平,這是《教師法》的明確規定。

如果教師變成公務員,從法律上講工資不是漲了,而很可能是降了。

現在很多地方事實上教師的工資并不比公務員高,是因為地方財政緊張,而教師是吃財政飯的大戶,于是只好打教師的主意。

在這種情況下,僅僅將教師的身份變成公務員,恐怕也不能解決問題。

到時候還是得柿子撿軟的捏,教育公務員仍然會被另冊處理。

第五、尊師重教,任重而道遠

說白了,教師的待遇能不能得到保障,在于現行的法律法規能不能得到落實,而不在于教師是什么身份。

一句“確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位”,讓教師們覺得歡欣鼓舞,并做出太多的解讀和聯想,只是說明了一個問題:

教師這個職業的身份認同感和職業自豪感還不夠,尊師重教還在路上。

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